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Universidad Nacional de Piura
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Programa de Desarrollo Profesional del Educador
PRODEPE
 
SILABO DE SEMINARIO TALLER DE DISEÑO DE TEXTOS LITERARIOS CON USO DEL COMPUTADOR.
 
 
I.              DATOS GENERALES
1.1. Escuela Académica Profesional            :               Programa de Desarrollo Profesional
del Educador PRODEPE
1.2. Código de Asignatura                               :   ED 5240
1.3. Pre requisito                                               :               Tecnología de la enseñanza de la literatura.
1.4. Año Académico                                          :  2009 -1     
1.5. Ciclo                                                             :  X       ciclo
1.6. Horas de Teoría                                         :  1
1.7. Horas de práctica                                      :  2
1.8. Créditos                                                       :  2
1.9. Duración                                                      :  8 semanas
                1.9.1. Inicio                                          :   04 de abril 2009.
                1.9.2. Término                                    :               26 Julio 2009
1.10 Docente                                                      :               Mg. Alberto Córdova Sobrino
1.11. Correo Electrónico                                                          :              sobrinoca@hotmail.com
 
II.             FUNDAMENTACIÓN
Asignatura de carácter instrumental se trata de aplicar la tecnología informática al diseño y diagramación de textos literarios. Los programas sugeridos son Microsoft Word, Power Point, Page Maker, Paint, y Corel Draw.
 
III.            COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
·          Relaciona la intelectualmente la educación y la tecnología.
·          .Utiliza acertadamente l el programa Power Point.
 
IV.           TEMA TRANSVERSAL:
                “Mejorando nuestra capacidad comunicativa”
 
V.            VALORES
- Solidaridad                               - Puntualidad
- Honestidad                               - Responsabilidad
 
VI.           PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
6.1. Primera Unidad de Aprendizaje
 
* Denominación o Titulo
Entorno de Diseño
* Temporalización
2 meses
* Capacidad
Valora la importancia del diseño en el proceso de elaboración de textos.
 
 
CONTENIDOS
 
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
 
·    Pedagogía en el mundo moderno.
·    Multimedia.
·    Power Point.
·    Slides básicos.
·    Slides con plantillas de diseño.
·    Slides con efectos de animación
 
 
 
·    Investiga sobre la pedagogía del mundo moderno y expone el tema.
·    Realizan diferentes diseños en Power Point.
·    Realizan un diseño utilizando plantillas de Power Point.
 
·    Asume una actitud crítica y reflexiva sobre el tema.
 
·    Valora la importancia del Power Point.
 
·    Valora la  importancia de las plantillas de diseño en Power Point.
 
 
 
6.2. Segunda Unidad de Aprendizaje:
 
CONTENIDOS
 
* Denominación o Titulo
Uso adecuado de herramientas de diseño.
* Temporalización
2  meses
* Capacidad
Conoce y explica la secuencia en el uso de slides
 
 
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
 
·    Secuencia de Slides
·    Uso de Escáner.
·    Uso del data show.
·    Uso del CD informativo.
·    El cine artístico y cultural.
·    Proyección de películas.
 
 
·          Ejecuta correctamente las herramientas de diseño en la elaboración de textos literarios con el computador.
 
 
·    .Valora el uso de las herramientas de diseño
 
 
 
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
7.1. Métodos: Análisis, discusión, enseñanza programada y estudio de casos.
7.2. Técnicas: Diálogos
7.3 Medios: Computadora e Internet.
 
VIII. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Se empleará los materiales como: Computadoras, papelógrafos, equipo  multimedia, manuales de diseño,  Videos.
 
IX. 9.1. EVALUACIÓN ADMINISTRATIVA.
·          La asistencia es al 100 por ciento
·          La nota aprobatoria mínima es (11)
·          Asistencia mínima 70%
·          Actividades: elaboración de un slide 20%
·          Trabajo encargado :  elaboración y exposición de 10 slide 35%
·          Examen parcial : 20%
·          Examen final: 25%
 
 
9.2. EVALUACIÓN METODOLÓGICA
Unidad
Capacidad
Indicadores
Técnicas
Instrumentos
Momentos
E
P
S
I
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C1
Conoce y explica la secuencia en el uso de slides
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C2
Conoce y explica la secuencia en el uso de slides
Reconoce la importancia de la pedagogía moderna.
 
Realiza  los diferentes tipos de diseño.
 
Expresa  sus ideas en forma creativa mediante el presentador de diapositivas.
 
 
 
 
 
 
Valora la importancia de los diferentes tipos de diseño para una presentación en Power Point.
 
Investiga sobre al importancia de la Internet en la practica pedagógica.
·    Observación
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Observación sistemática
 
Guía de observación
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Lista de cotejo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Escala valorativa
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA
La implementación de la tutoría contribuye a garantizar, el cumplimiento del derecho que tiene los estudiantes a recibir un buen trato y una adecuada orientación en el monitoreo y evaluación de su práctica pedagógica.
 
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
·          Office 2000, Ferreira, Cortes. México, Alfa Omega Grupo Editor S.A 2000, 416 pp.
·          Informática presente y futuro. Andrew Tanenbaun. México, Mc Graw – Hill, Editorial Interamericana, 1998, 820 pp.
·          Introducción a la informática. C.S. Parker. México, Mac Graw – Hill, Editorial Interamericana, 1999, 782 pp.
·          Desarrollo de aplicaciones Power Point, Juan Cherre Arguedas. Lima, Editorial Macro, 2002, 234 pp.
·          Libro Interactivo Educación para la comunicación UNICEF – Universidad Complutense de Madrid, 2003.
 
 

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