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Universidad Nacional de Piura
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Programa de Desarrollo Profesional del Educador
PRODEPE
SILABO DE INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.
 
 
I.              DATOS GENERALES
1.1. Escuela Académica Profesional            :   Programa de Desarrollo Profesional
del Educador PRODEPE
1.2. Código de Asignatura                                       : SI 5350
1.3. Pre requisito                                            : Tecnología III- Certificado de competencia
                                                                                               en computación básica.
1.4. Año Académico                                                  : 2009-I
1.5. Ciclo                                                                    : X ciclo
1.6. Horas de Teoría                                               : 0
1.7. Horas de práctica                                             : 4
1.8. Créditos                                                              :  2
1.9. Duración                                                             :  8 semanas
                1.9.1. Inicio                                                 :04 de abril    2009.
                1.9.2. Término                                           : 26 Julio 2009
1.10 Docente                                                             : Mg Alberto Córdova Sobrino.
1.11. Correo Electrónico                                         sobrinoca@hotmail.com
 
II.             FUNDAMENTACIÓN
El uso de los materiales informáticos en el aula tiene muchas ventajas como: motivación por las tareas académicas, continúa actividad intelectual, desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de los errores, actividades cooperativas, todo ello constituye un medio de investigación didáctica en el aula y en su entorno.
El curso comprende introducir al alumno en el uso del computador como una herramienta en su práctica pedagógica. Se proporcionara un conjunto de conocimientos necesarios e indispensables para el uso inteligente del recurso informático, que le generará nuevas oportunidades de desarrollo personal, académico y profesional. Comprende el aprendizaje del Windows, Office y uso del Internet, para facilitar  la búsqueda de información y la comunicación virtual
 
III.            COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
·          Reconoce el sistema operativo y organiza la información utilizando los recursos   del computador.
·          Elabora trabajos académicos utilizando procesadores de texto de última generación.
·          Utiliza en forma creativa el diseñador de presentaciones Power Point.
·          Manipula el entorno Internet Explorer.
 
IV.           TEMA TRANSVERSAL:
                “Mejorando nuestra capacidad comunicativa”
 
V.            VALORES
- Solidaridad                               - Puntualidad
- Honestidad                               - Responsabilidad
 
 
VI.           PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
6.1. Primera Unidad de Aprendizaje
 
* Denominación o Titulo
Definiciones básicas y Microsoft Word.
* Temporalización
2 meses
* Capacidad
Organiza la información utilizando los recursos del computador
 
 
CONTENIDOS
 
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
 
·    Enseñanza y Aprendizaje del Sistema Operativo.
 
·    Administración de archivos: Explorador de Windows y manejo de carpetas y archivos.
 
·     Hardware y Software.
 
·    CD- R, CD –RW, CD_ DVD.
 
·    Dispositivos de entrada/salida(monitor, teclado y mouse, impresora etc)
 
·    Documento (marcar, mover, borrar, deshacer)
·    Barra de herramientas
 
 
 
·               Realiza operaciones para manipular archivos y carpetas.
 
·               Busca y ordena información utilizando las herramientas del explorador de Windows.
 
·               Identifica los diferentes tipos de software y hardware existentes.
 
·               Reconoce los diferentes periféricos de entrada y salida.
 
·               Identifica el procesador de textos y los iconos que lo conforman
 
 
 
·          Valora la importancia de un sistema operativo.
 
 
·          Asume con responsabilidad la importancia de la información relevante.
 
·          Valora la importancia de los diferentes Software y Hardware existentes en el medio.
 
 
 
 
·          Asume la importancia de la utilización del procesador de textos y de los iconos que lo conforman.
 
 
6.2. Segunda Unidad de Aprendizaje:
 
CONTENIDOS
 
* Denominación o Titulo
Entorno en Microsoft Power Point e Internet
* Temporalización
2  meses
* Capacidad
Ejecuta la secuencia lógica del Power Point.
 
 
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
 
·    Estilo de diapositivas.
·    Diseño.
·    Fondo.
·    Viñetas.
·    Gráficos.
·    Inserción de imágenes.
·    Tablas.
·    Efectos.
·    Internet
·    Creación de correo electrónico.
·    Messenger
·    Búsqueda y descarga de información.
 
 
·    Realiza trabajos de Power Point.
·    Diseña los temas encargados.
·    Utiliza formatos adecuados para los diferentes trabajos encargados.
·    Aplica efectos en las diferentes diapositivas.
·    Selecciona el proveedor adecuado de Internet.
·    Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
·    Realiza búsqueda y selección de temas de su interés.
 
 
·          Valora al importancia del Power Point.
 
 
 
 
 
 
·          .Asume la importancia del correo electrónico como medio de comunicación
 
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
7.1. Métodos: Análisis, discusión, enseñanza programada y estudio de casos.
7.2. Técnicas: Diálogos
7.3 Medios: Computadora e Internet.
 
VIII. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Se empleará los materiales como: Computadoras, papelógrafos, equipo  multimedia, manuales de informática. Videos.
 
IX. 9.1. EVALUACIÓN ADMINISTRATIVA.
·          La asistencia es al 100 por ciento
·          La nota aprobatoria mínima es (11)
·          Asistencia mínima 70%
·          Actividades: 20%
·          Trabajo encargado : 35%
·          Examen parcial : 20%
·          Examen final: 25%
 
9.2. EVALUACIÓN METODOLÓGICA
Unidad
Capacidad
Indicadores
Técnicas
Instrumentos
Momentos
E
P
S
I
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C1
Organiza la información utilizando los recursos del computador
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C2
Ejecuta la secuencia lógica del Power Point.
·    Reconoce la importancia de los diferentes sistemas operativos.
 
·    Identifica los diferentes recursos que proporciona la plataforma Windows.
 
·    Identifica tipos de Software y Hardware para darles la importancia adecuada.
 
 
·    Expresa sus ideas en forma creativa mediante el presentador de diapositivas.
 
·    Valora la importancia de los diferentes tipos de diseño para una presentación en Power Point.
 
·    Investiga sobre la  importancia de la Internet en la práctica pedagógica.
 
 
 
·    Observación
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Observación sistemática
·    Guía de observación
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Lista de cotejo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
·    Escala valorativa
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
X
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA
La implementación de la tutoría contribuye a garantizar, el cumplimiento del derecho que tiene los estudiantes a recibir un buen trato y una adecuada orientación en el monitoreo y evaluación de su práctica pedagógica.
 
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 
·          Introducción a la Computación Manual de Usuario. Serie McGraw-Hill Año 2002
·          MS Windows XP Manual de Usuario Serie McGraw-Hill Año 2006
·          MS OFFICE XP Manual de Usuario. Serie McGraw-Hill Año 2007
 
 

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